* Thưa ông, việc chuyển từ đào tạo theo hệ học phần sang chương trình đào tạo tín chỉ cho tất cả các trường thành viên của ĐH Đà Nẵng sẽ được tiến hành như thế nào?
- Từ trước đến nay, việc đào tạo theo hệ thống học phần đã khiến cho sinh viên nước ta ít có cơ hội hội nhập với nền giáo dục của thế giới. Cứ hễ đi học ở nước ngoài, sinh viên luôn phải làm lại từ đầu. Vì vậy, đào tạo theo chương trình tín chỉ sẽ giúp cho sinh viên hòa nhập được nền giáo dục của thế giới. Hệ thống đánh giá chất lượng của sinh viên cũng theo chất lượng chung của thế giới, nền giáo dục của ta sẽ có thứ hạng trên thế giới dù bước khởi đầu có thể sẽ thấp.
Chuyển sang đào tạo theo tín chỉ cũng sẽ giúp cho những sinh viên trình độ cao có thể rút ngắn thời gian học tập từ 4-5 năm xuống còn 3-4 năm. Ngay cả việc theo học bằng 2, bằng 3 cũng sẽ giảm tải được cho sinh viên không phải học lại những gì mình đã học. Chuyển đổi sang đào tạo tín chỉ, Đại học Đà Nẵng sẽ có nhiều cơ hội để hội nhập với nền giáo dục của thế giới.
* Việc chuyển đổi này chưa qua đào tạo thí điểm, liệu có khó khăn cho sinh viên?
- Thật ra, mặc dù chưa thí điểm nhưng ĐH Đà Nẵng gồm các trường thành viên là ĐH Kinh tế, ĐH Bách khoa, ĐH Ngoại ngữ, ĐH Sư phạm... đều đã chuẩn bị từ trước rất kỹ. Hiện chúng tôi có ngành Công nghệ điện tử viễn thông của ĐH Bách khoa được áp dụng đào tạo theo giáo dục tiên tiến, theo hệ thống đánh giá của Mỹ, từ đó có cơ hội để tiếp cận chương trình đào tạo cả lý thuyết lẫn thực hành, từ đó, có thể liên thông với Mỹ, dần dần phát triển tiếp các ngành học khác. Chính vì vậy sinh viên cũng đã được làm quen một số mô hình đào tạo tiên tiến, nên sẽ không bở ngỡ nhiều khi chuyển sang đào tạo theo tín chỉ.
Chúng tôi sẽ cập nhật ngay những chương trình của các nước, có những điều chỉnh cho phù hợp với chương trình học của Việt Nam. ĐH Đà Nẵng nghĩ đây là thời điểm thích hợp, bởi nếu không bắt đầu, cứ tiếp tục đào tạo độc lập theo các riêng của mình, thì giáo dục Việt Nam sẽ dần đi lệch với thế giới, sẽ càng khó hòa nhập. Giáo dục cũng được xem là một ngành kinh tế, tại sao Việt Nam không tăng thu nhập quốc gia thông qua giáo dục? Có lẽ câu hỏi đó sẽ sớm tìm được lời giải.
* Hiện tại, các trường của ĐH Đà Nẵng đã chuẩn bị xúc tiến cho việc chuyển đổi này đến đâu?
- Không chỉ nhanh chóng chuyển đổi trong đào tạo mà cả phong cách lãnh đạo, phải điều chỉnh một cách năng động. Tôi đã giao cho Trung tâm phát triển phần mềm của ĐH Đà Nẵng viết phần mềm cho việc đào tạo theo tín chỉ. Mỗi sinh viên sẽ có một thời khóa biểu riêng, 30.000 sinh viên sẽ có 30.000 thời khóa biểu khác nhau. Sinh viên tự chọn môn học theo lập trình đăng ký, sinh viên có thể ngồi ở nhà chọn môn học qua internet. Ngay cả cơ sở vật chất, giáo trình giảng dạy cũng phải chuẩn bị như thế nào để không lệch chuyên môn giữa ta và các nước tiên tiến. Chính sự chuẩn bị kỹ lưỡng ngay từ đầu nên chúng tôi hy vọng việc chuyển đổi sẽ thành công, tạo bước tiến mới trong giáo dục.
* Cảm ơn ông về cuộc trao đổi.
Diệu Hiền
(thực hiện)